Lehrkräfte aus 39 Modellschulen präsentierten unter dem Motto „Kooperation in Transformationsprozessen – gemeinsam die Prüfungskultur an Schulen verändern“ ihre innovativen Leistungsformate. In einer Reihe von Workshops, Impulsvorträgen und Best-Practice-Präsentationen diskutierten sie mit Kolleg*innen.

Weitere inhaltliche Schwerpunkte waren 21st Century Skills als Orientierungsrahmen für eine innovative Prüfungskultur sowie Chancen und Grenzen von Multiple-Choice-Prüfungen als digitale Prüfungsformate.

Hingewiesen wurde auch auf die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift “Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch“. Sie widmet dem Schulversuch Prüfungskultur innovativ einen Überblicksartikel (“Leistung bewerten: Alternative Prüfungsformate“) und gibt Tipps für die unterrichtliche Praxis.

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