Ziele
Gesellschaftliche Veränderungen verlangen nach einer ganztägigen Förderung und Betreuung an Hauptschulen. Für Schülerinnen und Schüler mit einem spezifischen unterrichtlichen Förderbedarf wurden daher an verschiedenen bayerischen Hauptschulstandorten Ganztagsklassen eingerichtet. Im Vordergrund stand dabei weniger die Ganztagsbetreuung, sondern die Etablierung neuer Schulkonzepte für den Ganztagsunterricht.