Onlinve-Veranstaltung “KI im MINT-Unterricht – Ein praxisnaher Einstieg mit Teachable Machine“
Informatiklehrer und Science on Stage Botschafter Joachim Birk führt in grundlegende Konzepte der Künstlichen Intelligenz ein und demonstriert anschließend die Arbeit mit Google’s Teachable Machine. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt, wie Lernende eigene KI-Modelle trainieren und dabei wichtige Prinzipien des Machine Learnings kennenlernen können.
Veranstaltungsdaten
29. September 2026
16:00 – 17:00 Uhr
Onlinve-Veranstaltung “Quantencomputing im MINT-Unterricht – Qubits, Quantengatter und Quantenschaltkreise“
Christian Datzko, Informatiklehrer an einem Schweizer Gymnasium, zeigt, wie sich grundlegende Konzepte des Quantencomputings anschaulich im Unterricht vermitteln lassen und wie Schülerinnen und Schüler darauf aufbauend mit Qiskit eigene Anwendungen entwickeln können. Neben den von ihm mitentwickelten Unterrichtsmaterialien stehen vor allem praktische Erfahrungen sowie die Chancen und Herausforderungen der Umsetzung im Unterricht im Fokus.
Veranstaltungsdaten
8. Oktober 2026
16:30 – 17:30 Uhr
Online-Veranstaltung “Einfacher Einstieg ins Quantencomputing im Unterricht“
Informatiklehrer und Co-Autor der Unterrichtseinheit “Von Bits zu Quantensprüngen“, Joachim Birk, stellt vor, wie Lehrkräfte mit Hilfe der Quantum Machine zentrale Konzepte wie Quantenlogikgatter, Superposition und Verschränkung anschaulich in den Unterricht bringen können. Daneben erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über weitere Materialien und Unterrichtsideen, die einen motivierenden Einstieg in das Thema ermöglichen.
Veranstaltungsdaten
5. November 2026
16:00 – 17:00 Uhr
Science on Stage Deutschland
Science on Stage Deutschland ist Teil des europäischen Netzwerks Science on Stage Europe. Das Netzwerk bringt MINT-Lehrkräfte aus ganz Europa zusammen, um innovative Unterrichtsideen auszutauschen und voneinander zu lernen. Ziel ist es, die MINT-Bildung nachhaltig zu stärken: durch die Unterstützung von Lehrkräften in ihrer beruflichen Weiterentwicklung und durch die Bereitstellung praxiserprobter Unterrichtsmaterialien als frei zugängliche Open Educational Resources (OER).
