Um die Arbeitsmarktorientierung in der akademischen Ausbildung weiter voranzubringen, ist eine enge Zusammenarbeit von Hochschulen und Unternehmen erforderlich. Mit unseren Projekten leisten wir einen Beitrag dazu, steigern den Studienerfolg in MINT-Fächern, fördern Unternehmertum, unterstützen das duale Studium in Bayern und den Ausbau der wissenschaftlichen Weiterbildung im technisch-ingenieurwissenschaftlichen Bereich.
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Aktuelle Engagements und Projekte
Wir unterstützen Projekte und Initiativen entlang der gesamten Bildungskette – von Feriencamps und Wettbewerben über Veranstaltungen und Kongresse bis hin zu praktischen Bildungsangeboten und Berufsorientierungsmaßnahmen. Unsere Bildungsprojekte machen Trends sichtbar und übertragen sie in konkrete Bildungsangebote. Durch ihre Teilnahme werden die Beteiligten befähigt, Veränderungen in Gesellschaft und Arbeitswelt zu verstehen, einzuordnen und konstruktiv zu gestalten. Unsere Projekte zeigen eindrucksvoll, wie vielfältig und wirkungsvoll Bildungsarbeit in Bayern gestaltet wird.
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Chance Hochschulreform?! Neue Wege zum akademischen Nachwuchs
Kontinuierliche Informationen über Hochschulthemen
Durch das neue Studienmodell Wipäd TRIAL wird eine neue Ausbildungsoption für angehende Lehrkräfte der Fachrichtung Wirtschaftspädagogik an beruflichen Schulen geschaffen.
Dualissimo ist eine Auszeichnung, die das BayZiel – Zentrum für Innovative Lehre durch seine Marke hochschule dual gemeinsam mit den bayerischen M+E Arbeitgebern bayme vbm sowie der vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V. vergibt.
Pilotprojekte, Erfolgsgeschichten, Weiterführung etablierter Initiativen. In unserem Projektarchiv finden Sie Maßnahmen, die unter aktiver Beteiligung der Träger von Bildung in Bayern initiiert und umgesetzt wurden. Viele dieser Projekte sind lebendig geblieben – durch ihre nachhaltige Wirkung, ihre Rolle als Impulsgeber oder ihre Übernahme durch einzelne Bildungseinrichtungen. Einige Konzepte wurden weiterentwickelt, haben in der Breite neue Formate angestoßen oder finden Anwendung in neuen Bildungskontexten. Andere Projekte wiederum liefern wertvolle Erkenntnisse und Erfahrungswerte, die weiterhin als Orientierung für neue Bildungsinitiativen dienen können.
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NewNormal in der Lehre
Mit dem Projekt wird die Verzahnung analoger und digitaler Lehr- und Lernformate in der Hochschullehre gefördert.
Mit dem Programm wurde die Attraktivität von MINT-Studiengängen in Bayern weiter gesteigert und die Anzahl erfolgreicher Absolventinnen und Absolventen erhöht.
Best-MINT – Erfolgreicher MINT-Abschluss an bayerischen Hochschulen
Beratungsstelle zur Begleitung des Wettbewerbs "Erfolgreicher MINT-Abschluss an bayerischen Hochschulen" und zur Betreuung von daraus resultierenden gelungenen Einzelprojekten
Das Projekt Study & Work International unterstützt bayerische Studierende bei der Suche nach Praktika im Ausland. Seit Januar 2018 erhalten außerdem bayerische Unternehmen von Study & Work International gezielt Unterstützung bei der Suche nach qualifiziertem Nachwuchs bei der Besetzung von Stellen in den Auslandsniederlassungen oder mit Auslandsbezug.
Digitale und speziell KI-Kompetenzen sind am Arbeitsmarkt inzwischen eine Schlüsselfähigkeit. Gleichzeitig sind virtuelle Methoden und Inhalte fester Teil der Lebenswelt unseres Fachkräftenachwuchses. Das Projekt NewNormal KI fördert Initiativen an den Hochschulen, die Potenziale digitaler Lehr- und Lernformen, digitaler Tools und speziell von KI in der Hochschullehre erproben und nutzen.
Neue vbw Studie “Digitale Bildung an bayerischen Hochschulen zwischen Konsolidierung und Künstlicher Intelligenz“ veröffentlicht
Die Bedeutung des digitalen Lehrens und Lernens an Universitäten und Hochschulen in Bayern hat sich in den vergangenen Jahren grundlegend verändert. Die vbw Studie zeigt den Stand der digitalen Bildung an den bayerischen Hochschulen auf und untersucht die Veränderungen seit den letzten Studien 2018 und 2022. Ein Schwerpunkt der neuen vbw Studie ist die Künstliche Intelligenz an den Hochschulen.
WiPäd TRIAL basiert auf der cleveren Verbindung von Studium, Schulpraxis und Referendariat über die gesamte Ausbildungsdauer hinweg. Die Studierenden erhalten Gehalt ab dem ersten Studientag.
Duales Studium – Stärkster Zuwachs seit zehn Jahren
Das duale Studium in Bayern verzeichnet im laufenden Wintersemester 2025/2026 einen Anstieg der Studierenden um sieben Prozent auf 9.914 eingeschriebene Studierende. Das ist der stärkste Zuwachs seit zehn Jahren.
5-Euro-Business – eindrucksvolles Finale im Ohm Innovation Center in Nürnberg
Der 5-Euro-Business-Wettbewerb an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm und der Hochschule Ansbach bot Studierenden aller Fachrichtungen im Wintersemester 2025/2026 eine praxisnahe Plattform, um Unternehmertum unmittelbar zu erleben.
5-Euro-Business-Wettbewerb an der Universität Bayreuth – Kreativität, Unternehmergeist und innovative Konzepte
Auf der Abschlussveranstaltung stellten elf Teams ihre Unternehmensideen und Produkte an Messeständen sowie auf der Bühne vor Jury und Publikum vor und sorgten mit ihren vielfältigen Ansätzen für ein eindrucksvolles Finale. Knapp 160 Besucherinnen und Besucher verfolgten die Präsentationen und ließen sich von den jungen Gründerinnen und Gründern begeistern.
Innovative Ideen aus Niederbayern – 5-Euro-Business-Wettbewerb an der Universität Passau begeistert Publikum
Kreativität, Unternehmergeist und nachhaltige Konzepte standen im Mittelpunkt der Abschlussveranstaltung des 5-Euro-Business Wettbewerbs an der Universität Passau. Neun studentische Start-ups präsentierten ihre Geschäftsideen. Die ausgezeichneten Teams überzeugten mit unternehmerischer Reife, Nachhaltigkeit und messbaren Markterfolgen über den Wettbewerb hinaus.
digital.ING II – neue Förderrunde für drei Hochschulen startet im Januar 2026
Die vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V. und das Bayerische Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst (StMWK) haben die Initiative digital.ING gemeinsam ins Leben gerufen, um bayerische Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften bei der Entwicklung von Weiterbildungsangeboten im technisch-ingenieurwissenschaftlichen Bereich zu unterstützen. Die Partner fördern digital.ING bereits seit 2021.
5-Euro-Business-Wettbewerb an der Technischen Hochschule Ingolstadt – kreative digitale Ideen lösen Begeisterung aus
Kreativität, Unternehmergeist und innovative Konzepte standen im Mittelpunkt der Abschlussveranstaltung des 5-Euro-Business-Wettbewerbs an der Technischen Hochschule Ingolstadt. Sieben Teams präsentierten ihre digitalen Unternehmensideen und Produkte an Messeständen sowie auf der Bühne vor Jury und Publikum und sorgten mit ihren vielfältigen Ansätzen für ein eindrucksvolles Finale.
Wir haben selbst an Maschinen einen Würfel gebohrt und gefräst. Es war cool, am Ende das Ergebnis in den Händen zu halten.
Luna
Schülerin, Teilnahme am Mädchen für Technik-Camp bei Diehl Ausbildungs- und Qualifizierungs-GmbH
Als MINT21-Koordinatorin der bayerischen Realschulen der Oberpfalz schätze ich die Webseite Bildung in Bayern, insbesondere den Bereich MINT21, sehr. Die Plattform bietet nicht nur fundierte Informationen zum Programm, sondern auch praxisnahe Beispiele, wie MINT-Förderung im Schulalltag gelingen kann. Ob es um Projektideen, Fortbildungsangebote oder den Austausch mit anderen Schulen geht, hier finde ich wertvolle Impulse und konkrete Unterstützung. MINT21 hilft uns dabei, unsere Schülerinnen und Schüler nachhaltig für naturwissenschaftlich-technische Themen zu begeistern und ihre Kompetenzen zukunftsorientiert zu stärken.
Liane Schuster
Lehrkraft an der Naabtal-Realschule Nabburg / MINT21-Koordinatorin Oberpfalz
Die vielfältigen und hochwertigen Aktivitäten sind ein tolles Angebot und bereichern Unterricht, MINT, Schule und Berufsfindung sehr. Vor allem die kostenlosen Workshop-Angebote für Schülerinnen und Schüler sind bemerkenswert.
Alexandra Köhler
Lehrkraft an der Jakob-Kaiser-Realschule Hammelburg / MINT21-Koordinatorin Unterfranken
Mädchen sind in technischen Berufen genauso kompetent wie Jungs, haben aber oftmals mehr Vorbehalte. Diese wollen wir abbauen und sind stolz auf den Beitrag, den wir seit vielen Jahren mit dem Mädchen für Technik-Camp leisten.
Florence Bröcheler
Ausbildungsleiterin Knorr-Bremse AG, Standort München
Während der Osterferien hatte meine Tochter die wunderbare Gelegenheit, beim Technik-Camp für Mädchen Einblicke in MINT-Berufe zu bekommen. Zusammen mit sieben weiteren Mädchen ähnlichen Alters und unter der geduldigen Anleitung der Auszubildenden durfte sie eigenständig Hand anlegen und an verschiedenen Maschinen und Geräten ihr handwerkliches Geschick testen. Für alle Beteiligten ein absolutes Highlight, das ich nur wärmstens weiterempfehlen kann.
Andrea Morgan
Mutter
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