Innovationspreis i.s.i. für Grundschulen

Der i.s.i. – Innere Schulentwicklung Innovationspreis war ein Gütesiegel für systematische und nachhaltige Schulqualität und Innovationsfreude. Er zeichnete Schulen aus, die sich konsequent und engagiert dafür einsetzten, die Qualität von Unterricht und Erziehung nachhaltig zu verbessern. Neben dem landesweiten Grundschul-i.s.i. wurde ab 2014 zusätzlich ein regionaler Grundschul-i.s.i. verliehen, der die innovativsten Grundschulen eines Regierungsbezirks auszeichnete. Darüber hinaus konnten sich alle Schulen für i.s.i.-Sonderpreise wie „Gemeinsam einzigartig – Umgang mit Vielfalt“, „Selbstständigen i.s.i – Konzepte zur Förderung der Selbstständigkeit von Schülerinnen und Schülern“ oder „Werteorientierung“ bewerben. Preisträgerschulen wurden in das „i.s.i.-Netzwerk“ aufgenommen, was den Austausch und die Weiterentwicklung der beteiligten Schulen ermöglichte.

Der i.s.i. – Innere Schulentwicklung Innovationspreis prämierte Schulen, die langfristig angelegte pädagogische Ziele und systematische Prozesse der Qualitätssteigerung und Qualitätssicherung verfolgten. Der Wettbewerb wurde von der Stiftung Bildungspakt Bayern ins Leben gerufen, um Schulen einen Anreiz zu bieten, das eigene Veränderungsmanagement zu systematisieren und weiterzuentwickeln. Entscheidend waren nicht einzelne Projekte oder außergewöhnliche Aktivitäten, sondern der grundsätzliche Konsens aller für das Schulleben Verantwortlichen, die eigene Schule einer kritischen Betrachtung zu unterziehen und sie qualitativ weiter zu entwickeln. Mit der öffentlichkeitswirksamen Prämierung erfolgreicher Schulteams, zusammengesetzt aus Lehrkräften, Eltern sowie Schülerinnen und Schüler, trugen die Stiftung Bildungspakt Bayern, das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus sowie die Stifter aus der Wirtschaft das Engagement der bayerischen Schulen nach außen.

Der i.s.i. war eine Bestätigung für hervorragende Arbeit im Bereich der Schulentwicklung. Schulen, die am i.s.i.-Wettbewerb teilnahmen, profitierten von der Expertise erfahrener Schulentwickler und Schulentwicklerinnen und hatten Gelegenheit, die eigene pädagogische Arbeit zu reflektieren. Sie ernteten Wertschätzung für qualitative Veränderungsprozesse und wurden in ihrem kreativen und innovativen Denken weiter angespornt. Mit Hilfe eines Netzwerks wurden i.s.i.-Preisträger, nominierte Schulen und weitere Schulen mit Potenzial zu Wegbereitern und Impulsgeber für andere Schulen.