Ein Vater bastelt mit seiner Tochter.
Zwei Mädchen sitzen auf einer Bank und machen sich Notizen.
Schülerinnen und Schüler löten eine Halbleiterplatine.
Lernende Schülerinnen und Schüler in einer Bibliothek.
Weiterbildung Team. Personen die sich abklatschen und motivieren.

Rhythmisierte Ganztagsschulen

Ganztagsschulen-Netzwerk erprobt neue Schulkonzepte für den Ganztagsunterricht

Projektdauer: 2002 – 2005

Zielsetzung

Gesellschaftliche Veränderungen verlangen nach einer ganztägigen Förderung und Betreuung an Mittelschulen. Für Schülerinnen und Schüler mit einem spezifischen unterrichtlichen Förderbedarf wurden daher an verschiedenen bayerischen Mittelschulstandorten Ganztagsklassen eingerichtet. Im Vordergrund stand dabei weniger die Ganztagsbetreuung, sondern die Etablierung neuer Schulkonzepte für den Ganztagsunterricht.

Konzept

Das Modellprojekt „Rhythmisierte Ganztagshauptschule“ war eine gemeinsame Initiative des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst und der vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V., unterstützt durch bayme vbm – die bayerischen M+E Arbeitgeber. Die sieben am Projekt teilnehmenden Mittelschulen stammten aus allen bayerischen Regierungsbezirken. Eine Clearingstelle sorgte für die Vernetzung der Schulen, an denen innovative Konzepte umgesetzt wurden. Die Bandbreite reichte von der Durchführung von Weiterbildungsseminaren und Beratungen für Lehrkräfte bis hin zur berufsbezogenen Projektarbeit im Unterricht.

Nutzen

Das Modellprojekt Rhythmisierte Ganztagsschule trug dazu bei, neue Wege der pädagogischen Förderung und Wissensvermittlung zu beschreiten, um die Zahl der Jugendlichen, die die Schule ohne Abschluss verlassen, zu verringern. Der praxisnahe Unterricht erleichterte zudem den Übergang ins Berufsleben. Mittelschulen spielen für viele Unternehmen nach wie vor eine wichtige Rolle bei der Gewinnung von Auszubildenden und die Ausbildungsbetriebe profitierten von gut vorbereitenden Schülerinnen und Schülern. Aus dem Projekt ging eine prozessbegleitende Dokumentation hervor, die Informationen und konkrete Hilfestellung bei der Gestaltung von Ganztagsschulen bot.

 

 

 Schulen

Niederbayern:
Hauptschule St. Nikola

Oberbayern:
Volksschule Kolbermoor (Hauptschule)

Mittelfranken:
Hauptschule Insel Schütt

Oberfranken:
Max-Hundt-Volksschule

Unterfranken:
Albert-Schweitzer-Volksschule (Hauptschule)

Oberpfalz:
Krötensee-Schule (THS II)

Schwaben:
Lindenschule Memmingen (Hauptschule)

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