Das Modellprojekt Rhythmisierte Ganztagsschule trug dazu bei, neue Wege der pädagogischen Förderung und Wissensvermittlung zu beschreiten, um die Zahl der Jugendlichen, die die Schule ohne Abschluss verlassen, zu verringern. Der praxisnahe Unterricht erleichterte zudem den Übergang ins Berufsleben. Mittelschulen spielen für viele Unternehmen nach wie vor eine wichtige Rolle bei der Gewinnung von Auszubildenden und die Ausbildungsbetriebe profitierten von gut vorbereitenden Schülerinnen und Schülern. Aus dem Projekt ging eine prozessbegleitende Dokumentation hervor, die Informationen und konkrete Hilfestellung bei der Gestaltung von Ganztagsschulen bot.
Schulen
Niederbayern:
Hauptschule St. Nikola
Oberbayern:
Volksschule Kolbermoor (Hauptschule)
Mittelfranken:
Hauptschule Insel Schütt
Oberfranken:
Max-Hundt-Volksschule
Unterfranken:
Albert-Schweitzer-Volksschule (Hauptschule)
Oberpfalz:
Krötensee-Schule (THS II)
Schwaben:
Lindenschule Memmingen (Hauptschule)