Technik – Zukunft in Bayern – Aspekterkundung

Die praxiserprobten Aspekterkundungen waren auf technische und betriebswirtschaftliche Themen zugeschnitten und richteten sich vor allem an Schülerinnen und Schüler aus Realschulen und Gymnasien. Das Angebot machte Technik für Jugendliche anschaulich und gab Impulse zur Berufswahl im technischen Bereich.

Bei den Aspekterkundungen wurden die Teilnehmenden, anders als bei Betriebsbesichtigungen, aktiv mit eingebunden. Im Vorfeld setzten sich die Schülerinnen und Schüler sich mit der Durchführung der Aspekterkundung im Unternehmen auseinander. Kleine Schülergruppen erkundeten dann den Betrieb schwerpunktmäßig nach technischen und betriebswirtschaftlichen Gesichtspunkten. Die gewonnenen Erkenntnisse wurden im Nachgang aufbereitet. Die Aspekterkundungen förderten die Lernmotivation der Jugendlichen – erlerntes Wissen wurde im Unternehmen umgesetzt und dadurch in der Praxis erlebbar.

Die Aspekterkundungen boten Unternehmen die Möglichkeit, Kontakte zu potenziellen Auszubildenden oder Werkstudenten zu knüpfen und für technische Ausbildungsrichtungen zu werben. Bei Schülerinnen und Schülern wurde das Interesse für technische Berufe, eine technische Ausbildung oder ein Ingenieurstudium geweckt. Die projektbegleitende Dokumentation „Begeisterung durch Technik – Berufsorientierte Aspekterkundungen in bayerischen Unternehmen“ hielt Anregungen bereit, wie man Unterrichtsstoff praxisnah vermitteln kann. Aus der Zusammenarbeit von Schulen mit Unternehmen resultierten langjährige, fruchtbare Kontakte.