Lehrkräfte aus 39 Modellschulen präsentierten unter dem Motto „Kooperation in Transformationsprozessen – gemeinsam die Prüfungskultur an Schulen verändern“ ihre innovativen Leistungsformate. In einer Reihe von Workshops, Impulsvorträgen und Best-Practice-Präsentationen diskutierten sie mit Kolleg*innen.
Weitere inhaltliche Schwerpunkte waren 21st Century Skills als Orientierungsrahmen für eine innovative Prüfungskultur sowie Chancen und Grenzen von Multiple-Choice-Prüfungen als digitale Prüfungsformate.
Hingewiesen wurde auch auf die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift “Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch“. Sie widmet dem Schulversuch Prüfungskultur innovativ einen Überblicksartikel (“Leistung bewerten: Alternative Prüfungsformate“) und gibt Tipps für die unterrichtliche Praxis.
