Im Dezember 2024 wurden im Rahmen einer Arbeitstagung von den teilnehmenden Lehrkräften gemeinsam mit Prof. Dr. Michael Rödel und Dr. Carolin Donhauser-Buchmaier (LMU München) erste Sequenzen zum KI-gestützten Schreiben erarbeitet und geplant.
Begleitend dazu fanden nun die ersten Schulbesuche statt, bei denen die Lehrkräfte die zuvor geplanten Sequenzen beispielhaft zeigen und mit Dr. Donhauser-Buchmaier besprechen konnten. Die Schulbesuche gaben spannende Einblicke in die praktischen Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht, zeigten aber auch die Herausforderungen auf, die im Zusammenhang mit KI im Schreibunterricht noch anzugehen sind.
Dank des Engagements der Lehrkräfte sowie der Schülerinnen und Schülern im Rahmen des Schulversuchs entstanden viele gelungene Beispiele.
