Akademie für Philosophische Bildung und WerteDialog

„Warum bin ich auf der Welt?“, „Was ist Glück?“, „Wer ist ein echter Freund?“ – diese Art von philosophischen Fragen stellen sich auch Kinder. Bei der Suche nach Antworten werden Sie von Erzieherinnen und Erziehern bzw. Lehrkräften begleitet.

Kinder philosophieren will Fragen und Gedanken von Kindern mehr Raum in ihrem Lebensalltag geben. Die Beschäftigung mit existenziellen und moralischen Fragen eröffnet bereits ab einem Alter von vier Jahren die Möglichkeit, in philosophischen Gesprächen soziale, kognitive und emotionale Basiskompetenzen systematisch zu entwickeln. Das gemeinsame Philosophieren in Kindertagesstätten und Schulen kann Kindern in ihrer konkreten Lebenssituation Orientierungshilfe geben und Sinnzusammenhänge stiften.

Kinder philosophieren stellt den philosophischen Prozess des Denkens und Verstehens in den Vordergrund. Als Bildungsprinzip kann es in den Kindergarten- und Grundschulalltag integriert werden und von pädagogischen Fachkräften umgesetzt werden. Die Akademie Kinder philosophieren in der gfi gGmbH bietet philosophische Weiterbildungen für Erzieherinnen und Erzieher sowie für Lehrkräfte an, die bei der Zielgruppe keinerlei philosophische Vorbildung voraussetzen. Die praxisorientierte Fortbildungsreihe „Philosophische Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen“ (Module F1 bis F4) vermittelt Grundfertigkeiten, die zur Leitung philosophischer Gespräche im Kindergarten- und Schulalltag befähigen.

Als Bildungsprinzip schult die Auseinandersetzung mit philosophischen Fragen die Fähigkeit zum Dialog und ermöglicht das Erleben eines demokratischen Miteinanders.

Kinder werden zur Selbstreflexion angeregt und verbessern ihre Ausdrucksfähigkeit. In einer positiven Gesprächskultur entwickeln sie ihre Fähigkeit zur Empathie. Kinder philosophieren erzielt auch im Hinblick auf das Rollenverständnis und den beruflichen Alltag von Lehrkräften sowie von Erzieherinnen und Erziehern positive Auswirkungen.